小学校で、「感じ方の違いと思いの伝え方」〜ブロックを使って対話をしてみよう〜 と題して、４〜６年生（特別支援学級含む）約９０名を対象に、いじめ予防教育を意識した人権教育を実施しました。
学校側からは、相互理解を深める時間にしてほしい、という要望をいただいており、自己理解や他者理解、対話が自然に実現できるレゴ®︎シリアスプレイ®︎のメソッドを応用したワークショップを提案し、実現しました。
小学校でレゴ®︎シリアスプレイ®︎
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小学校で、「感じ方の違いと思いの伝え方」〜ブロックを使って対話をしてみよう〜 と題して、４〜６年生（特別支援学級含む）約９０名を対象に、いじめ予防教育を意識した人権教育を実施しました。
学校側からは、相互理解を深める時間にしてほしい、という要望をいただいており、自己理解や他者理解、対話が自然に実現できるレゴ®︎シリアスプレイ®︎のメソッドを応用したワークショップを提案し、実現しました。
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